Педагог-психолог рассказала родителям, почему важно научить ребенка быть самостоятельным

Специалисты службы психолого-педагогической помощи продолжают работу в рамках проекта «ЭкспериментариУм для родителей», который уже на протяжении 5 лет с успехом реализуется в учреждении, охватывая всё большее количество родителей, заинтересованных в получении новых знаний в области самостоятельной коррекционной работы с детьми.

На этот раз педагог-психолог Светлана Мусаитова рассказала родителям, почему нужно учить ребенка самостоятельности и как это сделать.

Самостоятельный человек способен организовать свою жизнь, планировать будущее, устанавливать цели и стремиться к их достижению. Это также включает в себя способность решать повседневные проблемы без необходимости постоянной помощи.

Светлана Мусаитова дала важные советы мамам и папам:

- Обратите внимание ребенка на то, как его действия влияют на отношения с важными людьми. Объясняйте, как некоторые действия укрепляют связи, а другие могут создавать напряжения между людьми. Так, если не помыть за собой тарелку, то мама рассердится, если разогреть папе ужин, он будет благодарен, а бабушка будет безмерно счастлива, если помнить, какие цветы она любит больше всего. Те действия, которые хорошо влияют на отношения, становятся для ребенка желательными. С помощью поведения, которое одобряют окружающие, он может укрепить свои отношения и сделать свою жизнь комфортнее. Об этом можно прямо говорить с ребенком вместо того, чтобы бесконечно втолковывать ему «что такое хорошо и что такое плохо».

- Создавайте у ребенка ценности. Создайте ценность хорошо выполненного дела. Выполняя какую-то работу рядом с ребенком, вместе с ним, привлекайте его внимание к тому, что хорошо выполненное дело доставляет удовольствие само по себе. Заканчивая дело, даже самое маленькое, вы производите какой-то «продукт».

Обучение ребенка самостоятельным действиям – это постепенный процесс, как правило, одного объяснения недостаточно для того, чтобы ребенок чему-то научился.

1 стадия – ребенок наблюдает за действиями родителей,

2 стадия – ребенок выступает в качестве помощника,

3 стадия – ребенок действует сам, с помощью взрослого,

4 стадия – ребенок действует самостоятельно, но нуждается в контроле и напоминании,

5 стадия – ребенок действует абсолютно самостоятельно.

А вы развиваете самостоятельность у своего ребенка?